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Las aulas están vacías

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Como cada año, llega el final de curso y las aulas de la universidad quedan “obsoletas”. Nada parece haber pasado por allí en los últimos días, y sin embargo, hace menos de una semana, el patio estaba repleto de estudiantes repasando apuntes, comentado exámenes o retocando trabajos de última hora. No sabemos cuántos de estos estudiantes volverán a las aulas en septiembre, pues según algunas fuentes, en el próximo curso, quedarán fuera de la universidad unos 30.0001.

Esta semana conocíamos la noticia: “al menos 30.000 estudiantes universitarios (un 2,3% del total) corren riesgo de ser expulsados de los campus españoles por no poder pagar las matrículas”. 30.000, han leído bien. La subida de tasas de las matrículas de los grados y posgrados universitarios —hasta 540 euros más de media en la primera matrícula—, unida a la disminución de becas al endurecerse los requisitos académicos —del 5,5 de nota media ahora se pide un 6,5— provocarán que en el próximo curso miles de estudiantes queden al margen del sistema universitario. Y no por voluntad propia, sino porque los expulsan.

Como la campaña lanzada hace unos meses por “Juventud sin Futuro” sobre la necesidad de emigrar de los jóvenes españoles para buscan oportunidades laborales fuera del país2, en el caso de la universidad pública, se repite el mismo mensaje: “No nos vamos, nos echan”. Y nos echan a través de políticas económicas que justifican recortes y austeridad en la institución pública. Nos echan como estudiantes y como becarios, pero también, como futuros profesores, trabajadores, investigadores y profesionales de diversos ámbitos.

Cuando hace años discutíamos sobre las consecuencias que el Plan Bolonia tendría sobre las universidades españolas, no imaginábamos hasta qué punto la combinación de “Bolonia” con la actual crisis económica provocaría un estado tan alarmante en la educación superior. En pocos años hemos visto cumplirse muchos de los riesgos que ya advertía el movimiento universitario “antibolonia”: subida de tasas, reducción de becas, endeudamiento de los estudiantes, recortes presupuestarios en los departamentos y facultades, reducción de profesorado, aumento de la precariedad laboral entre el personal docente y administrativo, etc.

El impulso de políticas a “coste cero” nos ha encaminado hacia un modelo de universidad privada (finciación privada, acceso restringido, becas selectivas, etc.), cuya máxima predilecta “menor inversión, mayores beneficios” cada vez se aplica a más ámbitos de la “universidad-empresa”. Las aulas son ahora espacios con costes y beneficios, y las clases impartidas, sólo una excusa más para mantener una estructura que genere “rentabilidad”.

El principal problema al que nos enfrentamos hoy, por tanto, ya no tiene que ver con la universidad de masas que cuestionaba la calidad de la educación y las posibilidades del acceso universal, sino todo lo contrario: el problema hoy, si no lo conseguimos revertir, es el desmatelamiento de la universidad pública y la elitización de la educación superior. El vaciamiento de las aulas acecha sobre nuestras universidades, y la máxima “todo para los estudiantes, pero sin los estudiantes” cada vez más, se nos impone como una realidad dada.

– “Disculpe profesor, ¿se puede?”. – “No insista joven, las aulas están vacías”.

1“Mas de 30.000 universitarios al borde de la expulsión por impago” . Diario El País, 17/06/2013. http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/06/17/actualidad/1371499455_460313.html

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Crisi i revoltes socials actuals – Curs/seminari

A partir de dilluns comencem un curs/seminari que us presentem aquí per si us pot interessar participar de la manera que considereu més oportuna. Intentarem tuitejar alguna coseta utilitzant l’etiqueta #crisirevoltes .

Crisi i revoltes socials actuals

La crisi global que estem travessant des del 2008 ha donat lloc a protestes, revoltes, mobilitzacions i moviments socials diversos. Aquest curs proposa una aproximació als exemples més significatius de tots ells, analitzant les seves formes d’acció, organització i de pensament, les seves alternatives davant les institucions polítiques i econòmiques, i les seves propostes davant dels problemes actuals. També examinarem les seves repercussions en la construcció col·lectiva de les nostres societats contemporànies.

Introducció, marc general de les anàlisis i aproximacions teòriques

1. (2 juliol) Quina crisi i quines revoltes? Sonia Arribas i Jordi Mir Garcia

2. (3 juliol) L’evolució de la crisi des del 2008 fins a l’actualitat. Francisco Ferrer, del Seminari Taifa

3. (4 juliol) La ciència, la crisi i les revoltes. Salvador López Arnal

Protestes i revoltes múltiples: evolució i reptes davant la crisi

4. (5 juliol) Nous reptes del pensament crític. Christopher Morales i Jordi Mir Garcia

5. (6 juliol) Protestes i mobilitzacions a Europa. La revolució islandesa; Grècia davant la deutecràcia; Gran Bretanya: dels disturbis estivals a les protestes estudiantils. Florencia Fassi i Sonia Arribas

Les protestes del 15-M i els indignats a l’Estat espanyol i Catalunya

6. (9 juliol) Del moviment antiglobalització al moviment dels indignats: balanç, perspectives i reptes. Robert González i  Esther Vivas

7. (10 juliol) Repercussions de l’15-M a la construcció col·lectiva de la nostra societat.Els joves i les  seves noves formes de participació política. Maria Canut, Helena Martínez, Víctor Todó, Hugo Villacampa

8. (11 juliol) Estratègies d’acció no violentes i desobediència civil en els col•lectius del 15-M. Els mitjans de comunicació i el 15-M. El 15-M des d’una perspectiva de gènere. Joseba Fernández i Sandra Ezquerra

Els moviments socials des del 2008 i les seves propostes davant els problemes contemporanis

9. (12 juliol) Moviments socials davant la precarització. Antonio Gómez

10.(13 juliol) El cooperativisme com a alternativa econòmico-social davant la crisis. David Fernàndez (COOP57)

Calendari: del 2 al 13 de juliol del 2012

Horari: de 17.00h a 20.00h

Aula: 20.049 – (Ed. Jaume I) Campus de la Ciutadella

Llengua: Català i castellà

Més informació:

http://www.upf.edu/estiu/cursos/2012/1520-2012/objectius/

centre.moviments [at] upf.edu


22M: Universidad, democracia, equidad y movilizaciones. Materiales para una clase alternativa

En el marco de las actividades que se están teniendo lugar con motivo de la convocatoria de la huelga del 22 de mayo de todos los sectores de la educación en el Estado español, desde la Assemblea d’Humanitats, la asamblea en la que pueden participar todos los estudiantes de la Facultad, se ha propuesto al profesorado que el día 21 de mayo se hagan clases alternativas para tratar cuestiones relativas a la convocatoria del 22. En el caso de la asignatura Ética y Política, eso no nos va a costar demasiado, haremos una pequeña modificación y avanzaremos una de las sesiones que dedicaríamos al debate sobre democracia y la centraremos en la concepción de la democracia universitaria, en los procesos de participación de la comunidad universitaria (estudiantes, PAS y PDI) en el gobierno de la universidad, en el debate alrededor del decreto que está generando tanta controversia (con mucho espacio para el debate sobre la equidad y el aumento de precios) y en el modelo de universidad que nos pueda parecer más justo y oportuno. Es una sesión pensada para aprender sobre la materia, argumentar y organizar un debate plural sobre cuestiones que nos afectan como universitarios y ciudadanos.

Hemos pensado en dividir la sesión en bloques:

a) Democracia, democracia universitaria, y posibilidades y límites de la participación

b) Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo

c) Qué universidad queremos y cómo podemos conseguirla

Sesión: lunes 21 de 12 a 14h. Aula 20.019 Campus Ciutadella-Jaume I

Universitat Pompeu Fabra

A propuesta de la Assemblea sera una sesión abierta. Si pensáis en alguna persona a quien le pueda interesar venir no tenéis más que decírselo.

Algunos materiales para la sesión:

Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo

La reforma educativa y el ministro José Ignacio Wert en El debate de la 1

Comunicado de la CRUE

Artículo “Universitat, justícia, societat” de los rectores de las universidades públicas catalanas

Comunicado del equipo de gobierno de la Universidad de Málaga a la comunidad universitaria

Posicionamiento del Departamento de Filosofía de la UAM

Información sobre la convocatoria a nivel estatal y catalán

Información sobre las movilizaciones estudiantiles: Barcelona y Sevilla

Otras lecturas:

– Artículo “La reforma de la Universidad: preguntas erróneas, respuestas incorrectas”

– Estudios sobre educación, desigualdades y movilidad social

– Informaciones sobre efectos del aumento de precios y endeudamiento de los estudiantes en USA y UK

– Especial Universidad en la revista Metrópolis


Transformar un mundo en crisis: Razones y caminos de las movilizaciones – 15M2011-12/15M2012 – jornadas

Vivimos en tiempos de crisis y movilizaciones. Crisis económica, política, social … Y son muchas y diversas las movilizaciones que han surgido en nuestra sociedad como respuesta a realidades consideradas injustas. Muchas de ellas de una manera u otra han estado relacionadas con un fecha, el 15M de 2011. Quizá venían de antes o han surgido después, pero el hecho de desarrollarse en este período de movilizaciones les está dando una dimensión más amplia y profunda. Nos acercamos al primer aniversario de este punto de inflexión mientras se preparan las acciones locales y globales 12M-15M de 2012. Es un buen momento para analizar las razones, las ideas, las propuestas y los caminos de este activismo social. Este es el propósito de estas jornadas y por eso invitamos a participar a personas que se dedican a la investigación y al activismo.

Día 10 de mayo Lugar: Auditori Mercè Rodoreda c/Ramon Trias Fargas 25-27, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona
11:30-12:00
intervención inicial
Laura De la Villa (AEP), João França (AEP), Jordi Mir Garcia (UPF)

12:00-14:00
Derechos en crisis: ofensivas de mercado y recortes de gobierno

Joan Benach (UPF)
Albert Recio (UAB)
David Casassas (UB)
Ada Colau (Observatorio DESC)

15:00-16:00
La Universidad Pública: Un derecho en peligro?
Vera Sacristán (UPC)
João França (AEP)

Día 11 de mayo Lugar: Sala de Graus Albert Calsamiglia, c/ Ramon Trias Fargas 25-27, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona

11:30-14:30
Ideas y propuestas del activismo social

– DRY Dremocràcia Real Ja
– FAVB  Federació d’associacions de veïns de Barcelona
– Iaioflautes
– PAH Plataforma d’afectats per la hipoteca
– PARS Plataforma d’afectades per les retallades sanitàries
– PUDUP Plataforma en defensa de la universitat pública

Organització:

Associació d’Estudiants Progressistes

Centre d’Estudis sobre Moviments Socials

Podeu seguir les jornades per twitter a #raonsicamins

Més informació a centre.moviments@upf.edu


Transformar un món en crisi: Raons i camins de les mobilitzacions – 15M2011-12M/15M2012 – jornades

Vivim en temps de crisi i mobilitzacions. Crisi econòmica, política, social… I són moltes i diverses les mobilitzacions que han sorgit a la nostra societat com a resposta a realitats considerades injustes. Moltes d’elles d’una manera o altra han estat relacionades amb un data, el 15M de 2011. Potser venien d’abans o han sorgit desprès, però el fet de desenvolupar-se en aquest període de mobilitzacions els està donant una dimensió més amplia i profunda. Ens apropem al primer aniversari d’aquest punt d’inflexió mentre es preparen les accions locals i globals del 12M-15M de 2012. És un bon moment per analitzar les raons, les idees, les propostes i els camins d’aquest activisme social. Aquest és el propòsit d’aquestes jornades i per això convidem a persones que es dediquen a la investigació i a l’activisme a participar-hi.

Dia 10 de maig
Auditori Mercè Rodoreda c/Ramon Trias Fargas 25-27, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona

11:30 – 12:00
Intervenció inicial

Laura De la Villa (AEP) João França (AEP) Jordi Mir Garcia (UPF)
12:00-14:00
Drets en crisi: ofensives de mercat i retallades de govern

Joan Benach (UPF)
Albert Recio (UAB)
David Casassas (UB)
Ada Colau (Observatori DESC)

15:00 – 16:00
La Universitat Pública: Un dret en perill?

Vera Sacristán (UPC)

João França (AEP)

Dia 11 de maig

Sala de Graus Albert Calsamiglia, c/ Ramon Trias Fargas 25-27, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona

11:30-14:30

Idees i propostes de l’activisme social

– DRY Dremocràcia Real Ja

– FAVB  Federació d’associacions de veïns de Barcelona

– Iaioflautes

– PAH Plataforma d’afectats per la hipoteca

– PARS Plataforma d’afectades per les retallades sanitàries

– PUDUP Plataforma en defensa de la universitat pública
Organització:

Associació d’Estudiants Progressistes

Centre d’Estudis sobre Moviments Socials

Podeu seguir les jornades per twitter a #raonsicamins

Més informació a centre.moviments@upf.edu


15-M: Transitando entre la autonomía, la radicalidad y el nuevo “sentido común”

Por Joseba Fernández

La imprevisibilidad en movimiento: conquistando espacios del “sentido común”

Plantear hipótesis de futuro sobre el movimiento 15-M no deja de ser, prácticamente, un juego estéril de futurología. El carácter irrepresentable e innombrable del mismo, su laxitud programática, su estructuración cambiante o, simplemente, su radical dinamismo e imprevisibilidad lo convierten en un movimiento que avanza en lógicas distintas a las de las hipótesis estratégicas o de la “razón política” clásica.

Sin embargo, esta ausencia de una definición y de unos límites del propio campo ha servido para poder convertir al movimiento en la expresión política antagonista del malestar social. Así, en las primeras semanas, el movimiento se configuró como un espacio neutro en el que todo cabía, y en el que a base de muchas dosis de virtud y fortuna se avanzaba hacia un nuevo escenario de la resistencia social. Sin esquemas preconcebidos y sin teorías estrechas en las que encajar la realidad social, pero con grandes dosis de inteligencia colectiva y de ensayo-error, el movimiento ha conseguido alterar el desesperante curso de los acontecimientos de este país. Continua llegint


Las movilizaciones del 15-M han sido exitosas. ¿Le alcanzarán las fuerzas para sostener su proceso?

Entrevista de Mundu Berriak a Joseba Fernández

Experto en Movimientos Sociales, investigador pre-doctoral en el Departamento de Ciencia Política y de la Administración de la UPV-EHU. Ha participado como activista del movimiento 15-M.

Mundu Berriak: Hace más de tres décadas el Estado español sale de la dictadura hacia al Estado social, de Derecho y Democrático. Para muchos países ha sido un ejemplo de lo que debería ser un Estado de Bienestar tras superar un conflicto dictatorial, sin embargo, las movilizaciones de este último mes muestran que las cosas no están bien ¿Por qué crees que estalla esta movilización denominada 15-M, una de las más importantes desde el periodo de transición?

Joseba Fernández: Vayamos por partes. De un lado, lo primero, negar esa visión “dulcificada” de la Transición española que ha sido presentada, desde las élites, como un ejemplo para otros casos de transiciones políticas. Lo acabamos de ver, recientemente, en el caso de las revueltas de la primavera árabe, donde se ha querido imponer modelos de transición pactadas al más puro estilo español. Treinta años después, los límites de la transición española siguen ahí. Y eso incluye también los límites del Estado del Bienestar español (siempre a la cola en la UE-15 en cuanto a gasto social, por ejemplo).

Dicho esto, pero muy ligado, habría tres factores que explican el surgimiento del “estallido” del 15-M. O, al menos, tres argumentos que lo sustentan: una voluntad democratizadora, unos anhelos de justicia social y, ambos, en estrecha conexión con la crisis económica que tan fuertemente está castigando al pueblo trabajador.

La voluntad democratizadora se conecta con los límites del modelo político español, con  el bipartidismo, con un sistema de partidos heredero de las ventajas que les ofrece el régimen constitucional, la crisis de soberanía de la política en detrimento de los mercados y de los grandes capitales, etc.

Los deseos de justicia social hacen referencia, precisamente, a este menguante Estado del Bienestar. El 15-M ha movilizado, como actor principal, a una juventud que es consciente de que sus condiciones materiales de existencia van a ser peor que las de la generación de sus padres. Las tasas de desempleo (hasta el 45%) y de precariedad, el imposible acceso a la vivienda, las nulas expectativas vitales etc. han sido elementos potencialmente movilizadores. Esta precariedad estructural a la que se ha condenado a la juventud explica también la importancia cuantitativa y cualitativa de la incorporación de jóvenes, hasta entonces desmovilizados, a una dinámica abierta de movilización.

Y luego está, por último, la cuestión de la crisis sistémica que, en el caso español, ha barrido con toda una visión del modelo de desarrollo basado en la financiación de la economía, el efecto riqueza de las clases medias y la burbuja inmobiliaria. El impacto de la crisis ha sido demoledor para millones de familias y eso ha ido generando, de forma larvada, un caldo de cultivo para el malestar y la indignación. Que eso estallara en algún momento parecía evidente. Estaba por ver cuándo y en qué formas se expresaba. De hecho, lo que habría que preguntarse es por qué ha tardado tanto en producirse.

En este sentido, lo que está pasando en algunos países europeos sometidos al chantaje y los ajustes del FMI y la UE no es muy diferente de lo que se produjo en décadas anteriores en América Latina. Salvando las distancias, obviamente, pero sí que hay un cierto paralelismo en el modelo de intervención de los mercados y en una pérdida de derechos sociales y de distribución de la riqueza y de las oportunidades que hace inevitable que la gente se revuelva contra las políticas de recortes que se les quiere imponer.

Por tanto, las condiciones objetivas para la movilización estaban dadas. Faltaban las chispas, las señales para convertir la indignación silenciosa en movilización. Y algo de eso llegó desde los países árabes. Eso fue una señal de que era posible resistir. La influencia de esos procesos no es desdeñable (basta fijarse en repertorios del movimiento como la toma de las plazas públicas). Eso, el éxito de la convocatoria del 15-M y la represión policial de los primeros días ejercieron de facilitadores para articular una respuesta colectiva y masiva que fue tomando forma a un ritmo espectacular. Continua llegint


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